| Title | PBL与TBL组合式教学模式在环境工程专业课程中的实践 |
| Authors | 杨旗 郑莹 |
| Issue Date | 2016-06 |
| Publisher | 实验室研究与探索 |
| Keywords | 环境工程 PBL TBL 教学模式 |
| metadata.dc.description.sponsorship | 湖北省普通本科高校“环境工程专业综合改革试点”项目(2013)； 开云网页登录入口教改项目(2014)； |
| Citation | 实验室研究与探索,2016,35(06):204-207. |
| Abstract | 针对环境工程专业核心课程学时较短和实践性较强的特点,以及目前单独应用LBL、TBL与PBL教学模式的不足,以提高学生自主学习能力和团队合作意识为目标,阐述了利用课外时间实施PBL与TBL组合式教学模式的过程设计;围绕环境监测、物理性污染控制工程和大气污染控制工程三门课程讨论了PBL与TBL相结合的实践教学过程,实践证明该组合式教学模式实现了"以学生为主体,以教师为主导"下的教学相长,可为其他实践性较强课程和专业提供借鉴。 |
| ISSN | 1006-7167 |
| Appears in Collections: | 环境生物与水工程系 |
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