Title 浅谈信号与系统课程的教学方法
Authors 王颖
Issue Date 2016-10
Publisher 科技展望
Keywords 信号与系统
教学方法
教学质量
Citation 科技展望,2016,26(29):214.
Abstract 信号与系统是电子信息领域的专业基础课,因其数学公式及推导较多、理论性较强、学生较难学。针对我校实际情况,教师从专业不同知识侧重点不同、强化物理应用弱化数学推导、引入多媒体的教学手段、实验手段的多样化四个方面来提高教学质量,激发学生的学习兴趣,从而为后续课程的学习打下坚实的基础。
ISSN 1672-8289
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