| Title | 浅析优化教学环节设计的重要性 |
| Authors | 孙玉凤 |
| Issue Date | 2016-03 |
| Publisher | 高教学刊 |
| Keywords | 教学环节 设计 开头 中间 结尾 有效性 |
| metadata.dc.description.sponsorship | 无 |
| Citation | 高教学刊,2016(05):124-125. |
| Abstract | "有效教学"产生于20世纪上半叶,它始终伴随着教学而存在。自20世纪以来,国内外便开始了对课堂教学有效性问题的研究,主要是为了解决知识无限与教学时间有限的矛盾,提高教学的有效性。本文以《外国新闻史》为例,分别对一节课的开头、中间、结尾等教学环节的设计进行了论述,从而对"有效教学"提出建议。 |
| ISSN | 2096-000X |
| Appears in Collections: | 传播系 |
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