Title 大学物理有效课堂教学实践
Authors 刘向绯
Issue Date 2014
Publisher 物理与工程
Keywords 有效教学
教学互动
教学反思
metadata.dc.description.sponsorship
Citation 物理与工程,2014(S1):101-102+105.
Abstract 课堂教学在开放课程背景下受到网络课程的严峻挑战,如果不能做到有效课堂教学,学生逃课现象将很难避免.要实现有效课堂教学目标,就要做好"备课、说课、上课、听课、评课、思课"等教学环节,才能发挥课堂教学的最大优势,将学生留在课堂内。
ISSN 1009-7104
Appears in Collections: 物理教研室

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