本报讯（记者 廖慧琳）3月15日下午，由校团委主办，艺术设计学院承办的第133期南湖讲坛在首义礼堂精彩开讲，华中师范大学美术学院邱玲教授，应邀主讲《陶艺课程教学中"创新思维”的探索与实践》。艺术设计学院院长胡雨霞、院党总支书记杨琳、副院长肖巍、各教研室主任、各专业负责人等与广大学生代表共同聆听。

讲座伊始，胡雨霞隆重介绍邱玲教授，并对邱玲做客南湖讲坛表示荣幸。胡雨霞表示：“希望通过本次讲座的学习与交流，能给在座的各位带来收获。邱玲教授在教学过程中培养了大量的优秀学生，这些优秀学生在回馈学校时都做了非常大的贡献，在她的课程教学带领下，学生的学术水平和作品都有巨大的提高。我相信听完此次讲座，我们的师生都会非常受益的。”

邱玲以明代宋应星所著《天工开物》为切入点，围绕陶艺有关的“现代陶艺与手工艺运动”、“东西方现代陶艺的重大转折”、“中国现代陶艺的发展”等十一个方面与八个教学案例来探讨陶艺课程教学中的“创新思维”。邱玲指出，现代陶瓷艺术，俗称"陶艺"，是一种在世界上广泛流行的艺术样式，也是十分普及的艺术教育形式，是一种既传统又现代的艺术。“疯狂与怪异”、“象征与表现”、“抽象几何”……为让同学们更深入了解现代陶艺技术，她列举了六种风格以及每种风格相对应的著名陶艺家，介绍了观念型、适用型、观赏型三种特点的陶艺品。

她表示，学生可以通过陶瓷制作的实践，强化基础理论、专业知识和基本技能，领悟陶艺材料品格，也能激发学生的创造力。而在陶艺教学课程中，教师应围绕“创新思维”大胆尝试，将基于"教"为主的教学模式转变为基于"学"为主的模式，注意"因材施教"，把传统技艺手段与现代创意思维相结合。

在教学案例中，邱玲结合具体的事例详细的阐述了教学步骤与特点，其中，以“鱼”为主题进行创作的教学案例中，她引导学生画思维导图，进行头脑风暴。她认为，在倡导保护海洋环境的背景下，通过上陶艺课，增强学生保护海洋的意识。创作过程中组织同学们观看生命形态纪录片，对海底动物进行观察，进而归纳总结一系列陶艺形态，为造型提供捷径。创作陶艺品的过程有利于提高学生观察能力，掌握全面的观察方法。

邱玲,毕业于广州美术学院。现任华中师范大学美术学院教授，硕士生导师，学术委员会委员,职称评委会委员。教育部学位论文评审专家,中国美术家协会会员，中国工艺美术家学会会员，中国工业陶瓷协会会员，中国非物质文化遗产保护协会陶瓷分会理事，湖北省美术家协会陶瓷艺委会评委,湖北省民间工艺技能大赛历届裁判。出版专著《现代陶瓷装饰艺术》《物境.陶情.心性--邱玲陶艺作品》《走进陶艺家--邱玲》，出版教材《陶艺教程》《陶艺基础》《现代手工艺术与表现》,陶艺作品获各种奖项，并被多家美术馆收藏。